Napovedujemo: Meja, jezik in šola

V letu 2025 bomo v Slovenskem šolskem muzeju izpostavili temo MEJA, JEZIK IN ŠOLA, v okviru katere bomo osvetlili državne okvire v slovenskem šolstvu prve polovice 20. stoletja.

Prva polovica 20. stoletja je na ozemlju današnje Slovenije in sosedstva pomenila obdobje družbenopolitičnih pretresov. S posledicami prve (1914-1918) in druge svetovne vojne (1939/1941-1945) je bilo povezano menjavanje državnih okvirov in premikanje meja. Na omenjenem prostoru je v tem obdobju obstajalo kar osem držav. Prebivalstvo je bilo v razmeroma kratkem času vključeno v različne izobraževalne sisteme. Vsak od njih je prinašal svoja idejna izhodišča, v njihovem ospredju je bila zlasti vzgoja za vrednote kolektiva.

Kljub hitrim spremembam in političnim pritiskom so se na področju izobraževanja v prvi polovici 20. stoletja na slovenskem ozemlju vzpostavile določene stalnice:

· vztrajanje slovenskih izobražencev pri ohranjanju slovenščine na vseh stopnjah izobraževanja;

· doživljanje šolstva kot družbene avtoritete;

· nerešena vprašanja o izobraževalni avtonomiji narodnih skupnosti;

· mesto Ljubljana, ne glede na spreminjanje državnih meja, opravlja vlogo geografskega in kulturnega središča slovensko govorečega prebivalstva, ki okrepi svoj pomen tudi z ustanovitvijo univerze leta 1919.

Ohranjanje in razvijanje slovenskega jezika ostaja med prednostnimi nalogami vzgoje in izobraževanja tudi v sodobni Sloveniji. Slovenski jezik je skozi zgodovino povezoval prebivalstvo in s prizadevanjem rojenih govorcev postopoma oblikoval celovit izobraževalni sistem. Jezik tudi danes gradi kulturno in državljansko skupnost znotraj in zunaj meja Republike Slovenije.

V Slovenskem šolskem muzeju bomo v letu 2025 osvetlili 1. polovico 20. stoletja z znanstvenim simpozijem in razstavo.

Odnos med spreminjanjem državnih okvirov, širjenjem družbenih vrednot, uveljavljanjem jezikovne politike in menjavanjem šolskih sistemov na današnjem slovenskem ozemlju v prvi polovici 20. stoletja predstavlja večplastno in doslej ne povsem sistematično raziskano tematiko. Na tej podlagi si Slovenski šolski muzej prizadeva za njeno sodobno osvetlitev, ki želi prispevati k širši refleksiji vrednot izobraževanja in jezika v strokovni in splošni javnosti.

Razstava bo osvetlila pomen slovenskega jezika in različnih jezikovnih skupnosti v izobraževanju na ozemlju današnje Slovenije in sosedstva v burni prvi polovici 20. stoletja. Izpostavljeni bodo idejni in družbeni pritiski kot posledica takratnega hitrega spreminjanja državnih okvirov, obenem pa prizadevanja slovenskih šolnikov in drugih izobražencev pri ohranitvi in razvoju slovenskega jezika. Avtor razstave je dr. Simon Malmenvall, kustos Slovenskega šolskega muzeja.

Slovenski šolski muzej